职称评审体制严重畸形 论资排辈问题常存在
从2000年开始评选的最高科学技术奖，到2015年，一共有25位获得者，均为院士。前年屠呦呦获得诺贝尔奖后，公众对其“三无”身份(无院士头衔，无博士学位，无海外留学经历)很是感慨，并对国内人才评价体系看重身份、头衔进行了反思。一直以来，我国的人才政策都强调不拘一格降人才，不能论资排辈。但是，从科研项目立项到学术人才计划评审，从职称评审到院士评审、国家科技进步奖励评奖，论资排辈问题一直严重存在。一个人一旦获得某一项目、入选某一人才计划，就拥有了某种学术身份、头衔，在接下来的学术活动中，就享有相应优势和特权。这非但不利于激励青年学者追求学术理想，还破坏了学术竞争的平等性。职称评审体制的不健全，导致了一些真才实学的人被埋没，如屠呦呦曾几次被提名参评院士，但均未当选。由于我国职称评审体制的不健全，导致一部分沽名钓誉，无真才实学者，无杰出贡献者却能平步青云，坐享其成，而克勤克俭，兢兢业业的类似屠哟哟这样的科学家，却在评审中屡屡落选。中国的职称评审体制已经严重避实就虚。
应试教育扼杀了青少年创造力和想象力 少年强则国强
中国教育被称为“教育高压锅”，培养出来一批批高分生，在初级和中级教育阶段所向披靡，打败天下无敌手。成千上万个刻苦勤奋的中国学生一年又一年脱颖而出，成绩高高在上，但在最高水平的科学和学术界，中国却甘拜下风，而美国在科学最高级的荣誉上，硕果累累，是世界任何一个别的国家都望尘莫及的。在近代，中国再没有出现任何重大科技发明创造。而西方国家却不断有新发明、新发现涌现。蒸汽机，火车，汽车，电报，电话，发电机，无线电，电影，电视，卫星，电脑，GPS，网络，手机等等，这些几乎都没有中国人的身影。除了这些科学技术的发明，西方人在科学理论的发现上也是硕果累累。如万有引力定律，微积分，元素周期表，能量守恒，进化论，相对论等，除了一些如杨振宁，李政道，丁肇中，李远哲，朱棣文等诺贝尔奖获得者，很少能见到中国人名字。
据了解，我国的科举考试已经废除了100多年了，但我们并没有走出“十年寒窗苦读，一朝金榜题名“的思维。中国人对考试的重视与对分数的追求的热度从没有丝毫减弱过，而且常常以此为傲。这种应试教育过分强调掌握已有的知识，而不是引导与激励学生去研究新事物，发明新技术，创造新理论。太强调记忆的教法窒息了孩子的创造力与想象力，无数的高考状元后来并没有大的作为;曾经在全中国引起极大轰动的”科大少年班“的孩子们，至今并没有几个做出了较大的成就。
社会风气急功近利 社会的价值观严重扭曲
回想当时屠哟哟成为第一个获得诺贝尔医学奖的中国人。与此同时，黄晓明正在上海举行世纪型的婚礼。电视、广播、app新闻等各大媒体都争相报道黄晓明的婚礼，铺天盖地全是后者消息，有关屠呦呦的报道却明显冷清很多，甚至很多人竟不知道屠呦呦是谁。
据悉黄晓明挥婚礼奢华，费用达两亿的时候，而诺奖得主屠呦呦呕心沥血，一生奉献，奖金却只能在北京买半个客厅，所获报酬远比不上baby一季跑男的收入。当屠呦呦以身试药，历尽坎坷，若未获诺奖，必终身默默无闻;即使得奖，带来的是争论，更被某些人吐槽的时候，黄晓明的婚礼带来的却是全国围观，全民羡慕，更被尊为典范。
原来有句话叫：搞导弹的不如搞茶叶蛋的，而现在：做科研不如演戏的;卖技的不如卖艺的;搞实的不如作秀的;救命的不如搞笑的!当开创中国自然科学先河，意义不亚于第一颗原子弹爆炸的事件却比不上一个艺人的一场演出。当这社会虚荣成为风尚，看脸成为审美，娱乐成为主流，浮华成为氛围的时候，我们的民族能保持竞争力吗?我们的下一代能够肩负起强大自己、强大祖国的重任么?
中国的文化喜欢务虚不务实，大众都喜欢树上的果实，不喜欢埋在树下的树根。但是没有树根怎么有果实，没有实力如何娱乐!当欧美，日本的孩子，在假期去博物馆、去参加科普活动的时候，我们的孩子，却在看《中国好声音》，去听各种演唱会，去机场追星!现在很多青少年盲目追星，过着奢华风光的生活，很少有人愿做科学家，我们怎么去复兴我们的国家。
